{"id":21469,"date":"2026-04-03T15:02:08","date_gmt":"2026-04-03T19:02:08","guid":{"rendered":"https:\/\/nazarenonews.com.br\/?p=21469"},"modified":"2026-04-03T15:02:09","modified_gmt":"2026-04-03T19:02:09","slug":"cidade-de-mt-tem-100-das-criancas-alfabetizadas-na-idade-certa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nazarenonews.com.br\/index.php\/2026\/04\/03\/cidade-de-mt-tem-100-das-criancas-alfabetizadas-na-idade-certa\/","title":{"rendered":"Cidade de MT tem 100% das crian\u00e7as alfabetizadas na idade certa"},"content":{"rendered":"\n

Duas cidades de Mato Grosso se destacaram nos resultados do Indicador Crian\u00e7a Alfabetizada<\/strong>, divulgado nesta quarta-feira (1\u00ba), que mede o n\u00edvel de alfabetiza\u00e7\u00e3o nos primeiros anos do ensino fundamental. O estado de Mato Grosso tamb\u00e9m apresentou avan\u00e7o: em 2025, a meta era atingir 63% de crian\u00e7as alfabetizadas, mas o \u00edndice chegou a 75%, superando as expectativas.<\/p>\n\n\n\n

Na capital, Cuiab\u00e1 alcan\u00e7ou o segundo melhor desempenho entre as capitais brasileiras no avan\u00e7o da alfabetiza\u00e7\u00e3o. O munic\u00edpio saiu de 47% em 2024 para 61% em 2025, um crescimento de 14 pontos percentuais. rede municipal da capital tamb\u00e9m investiu em a\u00e7\u00f5es de incentivo \u00e0 leitura e no envolvimento das fam\u00edlias, al\u00e9m de estrat\u00e9gias para garantir a frequ\u00eancia dos alunos nas aulas.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 no interior do estado, Novo Santo Ant\u00f4nio<\/a>, a 940 km de Cuiab\u00e1, chamou a aten\u00e7\u00e3o por atingir 100% de alfabetiza\u00e7\u00e3o entre os alunos do 2\u00ba ano do ensino fundamental, superando a meta de 74% prevista para 2025.<\/p>\n\n\n\n

100% de alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Novo Santo Ant\u00f4nio foi a \u00fanica cidade de Mato Grosso a atingir 100% de crian\u00e7as alfabetizadas na idade certa. A cidade registrou aumento de 42% no \u00edndice de alfabetiza\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o ao ano anterior.<\/p>\n\n\n\n

Evolu\u00e7\u00e3o do percentual de alfabetiza\u00e7\u00e3o de Novo Santo Ant\u00f4nio<\/p>\n\n\n\n

Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira<\/p>\n\n\n\n

Ao\u00a0g1<\/strong><\/a>, a gest\u00e3o municipal, o resultado \u00e9 fruto de um conjunto de a\u00e7\u00f5es integradas adotadas pela rede de ensino ao longo do \u00faltimo ano. O munic\u00edpio conta com cerca de 27 crian\u00e7as matriculadas nos anos base e entre as principais medidas est\u00e3o a defini\u00e7\u00e3o da\u00a0alfabetiza\u00e7\u00e3o como prioridade, a cria\u00e7\u00e3o de um grupo de trabalho espec\u00edfico e o estabelecimento de metas por escola e por turma.<\/p>\n\n\n\n

“O engajamento das fam\u00edlias e a garantia da frequ\u00eancia escolar tamb\u00e9m foram fundamentais. O trabalho com Projetos de incentivo \u00e0 leitura no ambiente dom\u00e9stico e estrat\u00e9gias eficazes de busca ativa assegurou a perman\u00eancia dos estudantes na escola. A articula\u00e7\u00e3o junto a Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o de Mato Grosso ampliou a capacidade t\u00e9cnica da rede municipal e garantiu maior consist\u00eancia \u00e0s a\u00e7\u00f5es trabalhadas”, comentou a rede municipal.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Segundo o respons\u00e1vel pela rede municipal, as escolas tamb\u00e9m passaram a aplicar avalia\u00e7\u00f5es diagn\u00f3sticas internas e externas de forma sistem\u00e1tica. Com isso, foi poss\u00edvel identificar o n\u00edvel de aprendizagem de cada aluno e ajustar o planejamento pedag\u00f3gico. Outra estrat\u00e9gia foi a padroniza\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas em sala de aula, com foco na consci\u00eancia fonol\u00f3gica, na rela\u00e7\u00e3o entre letras e sons, na flu\u00eancia de leitura e na compreens\u00e3o de textos.<\/p>\n\n\n\n

Como a alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 calculada<\/h2>\n\n\n\n

O Indicador Crian\u00e7a Alfabetizada \u00e9 calculado a partir de um teste aplicado a estudantes do final do 2\u00ba ano do ensino fundamental<\/strong><\/a> de, em m\u00e9dia, 7 anos. O \u00edndice serve como refer\u00eancia para avaliar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 composta por 16 itens de m\u00faltipla escolha e tr\u00eas de resposta constru\u00edda, sendo uma produ\u00e7\u00e3o textual.<\/p>\n\n\n\n

O padr\u00e3o nacional \u00e9 definido por um corte de 743 pontos na escala do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb).<\/p>\n\n\n\n

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